2025学校改进与发展（北京）论坛成功举办

      2025年12月19日至21日，2025学校改进与发展论坛在北京成功举办。论坛以“学校改进与发展——政策引领、目标赋能、文化实践”为主题，由中华教育改进社论坛组委会主办、校法宝校园安全共同体承办，徐正烈齐鲁名校长工作室等单位协办，近百位全国教育科研机构专家、教育行政管理者、中小学校长及骨干教师齐聚一堂，共探教育高质量发展之路。

  本次论坛紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神，明确学校改进是基础教育扩优提质、实现优质均衡的关键。 中国教育科学研究院研究员储朝晖在致辞中强调，学校作为教育系统的细胞，其系统性、深层次改进是教育强国蓝图落地的根基，为论坛奠定了“以校为本、改进为径、发展为民”的核心基调。

  校园法治网主理人苗润华指出，校法宝校园安全共同体一直致力于推动校园安全事业的改进与发展，一个安全、稳定、和谐的校园环境，是学生健康成长、教师安心教学、学校有序发展的前提和保障。校法宝（全国）教育律师联盟一直在学校安全工作改进与发展的道路上不断探索，助力教育改进，优化育人生态。

  主旨报告环节构建了学校改进的理论与实践框架：储朝晖从国家战略高度，阐释学校改进需转变教育观念，推动评价体系向多元专业转型，实现从分数导向到素养培育的深刻变革。

  北京教育科学研究院占德杰以北京实践为例，详解基础教育课程改革的深化路径，展现课程群建设、跨学科学习等素养导向的育人模式创新；杭州教育评估与监测中心蒋德仁分享了DeepSeek在教育评价中的实操应用，助力实现技术融合的素养导向评价改革。

  在论坛授牌环节，中华教育改进社理事长储朝晖、副理事长苗润华共同向内蒙古、山东临沂、山东潍坊的校法宝校园安全共同体工作站颁发牌匾。

  专题分享中，一线教育工作者与企业代表带来多元实践经验。齐鲁名校长徐正烈阐释学校内部治理体系改进的关键作用。

  重庆巴蜀常春藤学校总校长唐玉梅介绍“素养为本”的校本改进图谱。 华师教育研究院院长房涛探讨标准引领下的教学改进路径。

  华师教育研究院院长房涛探讨标准引领下的教学改进路径。

  山东临沂第三十六中学校长全宗旭则从文化建设角度阐述了学校精神塑造与持续改进的内在关联。

  安徽太和县高灿老师分享自身教学改进实践。 企业代表则分享了AI+教育解决方案与学校文化建设的创新思路，为学校改进提供了实践参考。 

  20 日下午，全体参会者走进北京第五实验学校进行沉浸式参访，通过观摩特色课堂、考察育人场景，直观感受学校改进的鲜活成果。该校副校长张琦介绍了“紧扣育人、持续改进”的发展理念，各部门负责人分享的改进案例，印证了学校改进需全校协同、层层落地的实践逻辑，储朝晖评价其为学校改进提供了可观察、可操作、可推广的鲜活样本。 此次论坛通过“政策解读-理论研讨-案例分享-实地观摩”的闭环设计，搭建了高效交流平台。与会者凝聚共识：学校改进是系统工程，需政策引导、专业支持与内生动力相结合。论坛所倡导的“以学校改进促内涵发展”理念，正转化为推动基础教育高质量、均衡发展的实际行动，为构筑美好善治的教育新生态注入持续动力。

  稿件来源：校园法制网

  责任编辑：徐贵达